吾輩少年 闊步向上游！——三沙源上游學校2023級初一新生適應性訓練（二）

　　在最美的年華，做最積極的事情，不辜負美好時光，借時光之手，暖一處花開，借一方晴空，擁抱夢想。

　　來到上游的第二天，更多美好在發生!更多快樂在經歷!更多習慣在形成!在汗水與堅持中，開啟上游美好的一天!

　　一日之計在于晨。晨讀有一份儀式感，唇齒之間一字一頓

體育訓練篇

　　堅持不懈，每句口號回蕩天際。人生在勤，每個同學牢記在心。令行禁止，每個動作如身使臂，如臂使指，每次落腳鏗鏘有力。

　　體育組老師每日教研，安排訓練任務，不畏炎熱，只為早日達成top訓練的樣態目標。在操場上他們站如松，坐如鐘，用心教學，耐心講解，細致地糾正動作，反復示范，正是有了他們的辛苦付出，讓孩子們逐步有了訓練的節奏感、整齊度，讓同學們躍上了新臺階。

　　漸變的的晚霞，頭頂的路燈，空氣中的汗水味兒，襯托出我們挺拔的身影，構成一幅名為堅持的圖畫。趁著夜色未濃，趁著涼風習習，不負時光，再訓一會兒……

精彩課堂篇

　　這是上游的課堂，每一個學生都是課堂上的主角，朗朗的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天;看那一雙雙求知的眼神，認真聽課的神態，整齊端莊的坐姿，刻畫出上游學子該有的模樣。

自我介紹環節

　　新的學校，新的同學，新的老師，一切的一切從自我介紹開始，讓同學們與同學們相互認識，同學們與老師們相互認識，彼此的緣分從現在開始，就從這個教室，同學們成為了“一家人”，開啟了初中階段的學習生活。

學科啟蒙環節

　　初中階段，開設了一些新的課程內容，對于同學們來說是充滿未知的學習領域，老師向同學們介紹著各個學科的學科特性，學習方法，以及與該學科相關聯的拓展知識內容，同學們認真聆聽的同時還加以了自己的思考，對該學科產生了濃厚的興趣。

小組討論環節

　　有思考，就會產生疑問，看著同學們疑惑的臉龐，猜想自己可能無法解答，那就跟“小伙伴們”一起討論吧。小組合作學習是上游學校教學主導的一種學習模式，以四人為單位進行討論，同學們在討論的過程中進行思維的碰撞，相互糾錯，解決問題，共同進步。

小組展示環節

　　小組討論解決問題后，可推選同學在課堂上代表小組進行展示，老師根據學生回答問題的情況，對組內解決問題的結果進行點評。

　　上游的課堂是有特色的課堂，老師們通過結構化的教育教學理念，積極探索踐行結構化教學方式，力求突出學生在課堂學習活動中的主體地位，不斷培養學生“傾聽、表達、合作、總結”四個習慣，促成導、思、議、展、評、檢六個環節在課堂上的落地生根，老師將以因材施教的方式讓同學們喜歡上游，熱愛上游，帶領同學們打開一扇扇知識的大門!

　　所有光芒需要時間才能被看到!所有幸運都是堅持埋下的伏筆!在上游的第二天，孩子們正在闊步向上游!

　　文字與制作：張安琪 俞川 尤秀

　　審核：周津如主任

　　終審：陳璞副校長