1988年7月畢業于寧夏大學數學系 2006年6月經過自學考試獲得寧夏大學數學教育本科學歷。 學習能力和教育教學水平的提高，需要不斷地積累思考和研究，特別是2004年來到銀川外國語實驗學校，在王力爭校長的幫助引領下，學習研究孫維剛老師的教育理念教學方法，讓我對教育的理解和認識有很大的長進。 2010年開始對過往教育教學工作的再次反思、研究、探索，我要為能幫助更多的孩子走上自主學習數學之路多做一些工作。 Proclus說：數學就是這樣一種東西，她提醒你有無形的靈魂，她賦予她所發現的真理以生命；她喚起心神，澄清智慧；她給我們的內心思想添輝；她滌盡我們有生以來的蒙昧與無知。 因為喜歡數學，感受著由于她對思維的高度嚴謹和合理而達到的和諧，這是一種令人神怡的內在和諧。想把這些傳遞給孩子，讓孩子真正走入自主的數學學習之門，完成從模仿型學習到思考型學習的轉變，完成從被動學習向主動學習的轉變。

教育就是解放心靈。